В работе семинара приняли участие руководители и специалисты муниципальных органов управления образованием, руководители образовательных организаций, педагоги и специалисты психолого-педагогического сопровождения образовательных организаций Курганской области. Общее количество участников семинара составило 165 человек.

Рышкель К.С., социальный педагог Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Курганской области (далее – ЦПМПК), познакомила участников семинара с нормативно-правовыми документами, регламентирующими проведение процедуры ГИА для выпускников с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) и (или) инвалидностью 2024-2025 учебного года и роли психолого-медико-педагогической комиссии  в этом процессе.

Следующий выступающий Кулина З.Ф., учитель-дефектолог ЦПМПК, рассказала об особенностях организации устного собеседования по русскому языку для выпускников с ОВЗ и (или) инвалидностью 9 классов и письменного сочинения (изложения) для выпускников 11 классов вышеназванной категории обучающихся.

Заведующий ЦПМПК Фомина Л.И. уточнила в своем докладе категории участников ГИА-9 и ГИА-11 2024-2025 учебного года, которым необходимо пройти комплексное обследование в ПМПК с целью определения для них специальных условий для успешной сдачи экзаменов. Кроме того, заведующий ЦПМПК пояснила участникам семинара, что выпускники с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) государственную итоговую аттестацию не проходят, для них образовательные организации в рамках своей компетенции осуществляют итоговую аттестацию в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и ФАООП для этой категории выпускников.

По завершению семинара эксперт Департамента образования и науки Курганской области Войщева Н.Б. подвела итог работы семинара и четко обозначила роль МОУ в организации процедуры ГИА для обучающихся с ОВЗ и (или) инвалидностью в 2024 – 2025 учебном году.

Заведующий ЦПМПК

Л.И. Фомина